科學網作者：丁克強

評審意見這樣寫，不妥

申報過很多次項目，也做過專家審過別人的項目。科學網有很多大牛，還有很多年輕人，也有很多未來的專家。寫這博文的目的，是希望后來年輕的專家能避免以下常見的不妥。

1、評審意見，自相矛盾。

前面肯定，后面否定，且否定的沒根據。 例如：去年，你沒發表論文，不予資助；今年，你發表了論文還申請什么，不予資助。

今年我的意見里就有：你的報告都是”制備了”, 說明你已經做完了，不予資助。

當然，還有可能黏貼錯誤了。所以在提交意見時，一定要仔細多看幾遍。因為，一個項目申請書，包含了太多申請人和他課題組的心血啊。

2、評審意見，不具體。

一句話，你的創新性不夠，不予資助。顯得很不負責任。

你應該這樣寫， 查閱文獻知道，誰誰在哪年在哪里已經發表了相關工作，所以你工作創新性不高。

3、對事不要對人。

你可以說申請人工作如何如何，不要牽扯到人。

前幾年，我的意見里就有“這個基本概念你都不清楚，說明你基礎薄弱，不適合做科研工作”。

作為申請人的我，就很不高興。我發表了七十多篇SCI論文，已經培養了二十多具有碩士學位的研究生，獲得十多項授權發明專利，我一直在講授大學和研究生課程，你說我不合適科研，的確有些傷自尊心。

4、不懂不要裝懂。 有些你不熟悉的內容，就不要在審了。 有次審研究生論文，不知怎么的，把生物的發給了我，我就拒絕審稿，因為我真得不懂。 這次， 也是，我的評審一專家居然說離子液體和水會發生劇烈反應，這說明這個評審人，沒接觸過這方面內容。

的確，存在，給不需要理由，不給可以給出很多理由的情況。但給出的理由要恰當合適，要讓申請人心服口服。

項目申請競爭激烈，有時很難取舍，作個專家也不容易。

每個人的閱歷不同，對同一個問題的理解不同， 對同一個項目可能得出完全相反的結論，這是人為評閱的不足。

在大數據的背景下，項目申請該改革了， 怎么改？發揮廣大高校科研人員的才智是個系統問題，值得思考。

希望你成為公平、公正、有擔當、有負責心、有道德底線、有做人做事底線的專家，而不是偽專家或只是大家調侃的“磚家”。

過來人的一點點感受。