原標題：以紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展

新時代，我們要弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。其中，充分挖掘紅色資源、積極運用紅色資源，是高校學生黨建工作的重要載體和推手。

紅色血脈是中國共產黨政治本色的集中體現，是新時代中國共產黨人的精神力量源泉。重慶的紅色資源，尤以紅巖精神為典范，不僅是中國共產黨人和整個中華民族的寶貴精神財富，也是我們推動高校學生黨建工作的強大動力。

紅巖，不僅是一個地理概念，更是一個精神地標。七八十年前，一群中國共產黨人胸懷為真理而斗爭的堅定信念，抱定為人民解放事業而犧牲的壯烈情懷，以崇高的思想境界和非凡的政治智慧在國民黨統治區艱險復雜的環境中不畏強敵英勇斗爭，鑄就了一座不朽的精神豐碑。紅巖精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，也是高校學生黨建工作寶貴的育人資源。以紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展，既是賡續、弘揚紅巖精神的必然要求，也是加強新時代高校學生黨建與思想政治教育的現實命題，更是引導廣大青年筑牢信仰之基、爭做時代新人的客觀需要。培養新時代的青年，要用好紅色資源，讓廣大青年在紅色文化的滋養中深刻領悟黨的初心使命，深化對紅巖精神的認同，主動成為紅巖精神的忠誠捍衛者、傳承者以及實踐者。

以紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展的價值邏輯。紅巖精神是一種偉大的革命精神，其精神特質主要體現在堅如磐石的理想信念、和衷共濟的愛國情懷、不折不撓的凜然斗志、堅貞不屈的浩然正氣等方面。這些精神特質與“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神的精神內涵是一致的，以紅巖精神賦能高校學生黨建工作，有助于發揮青年在黨和人民事業發展中的生力軍和先鋒作用。第一，堅如磐石的理想信念與“堅持真理、堅守理想”有內在一致性，對于引導青年堅定共產主義信仰、增強對黨的忠誠與對社會主義事業的信心具有重要意義。第二，和衷共濟的愛國情懷與“踐行初心、擔當使命”有內在一致性。有助于培養青年在學習、工作中的協作精神、擔當精神，有助于增強黨組織的凝聚力和戰斗力。第三，不折不撓的凜然斗志與“不怕犧牲、英勇斗爭”有內在一致性，能夠點燃新時代青年的奮斗精神和拼搏意志，激勵他們劈波斬浪、奮勇前行。第四，堅貞不屈的浩然正氣與“對黨忠誠、不負人民”有內在一致性，有助于培養青年堅定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，把青春奮斗融入黨和人民的事業中，成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人。紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展，不是簡單地將紅巖精神的內容復制粘貼，而是在深刻把握紅巖精神的精神特質基礎上，結合時代發展發掘紅巖精神的育人功能。

紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展的內容構建。可以依托智慧黨建平臺，調動各類力量和資源，整體規劃設計關于紅巖精神的黨建工作內容，讓偉大精神和高校學生黨建創新發展高度融合。首先，紅巖精神賦能高校學生黨建工作須立足紅巖精神的歷史底色和發展脈絡，結合時代主題、時代特征和時代精神進行深入梳理，構建完善的紅巖精神教育體系，將紅巖精神作為重要內容納入思想政治教育課程教學體系以及黨課、團課中。通過課堂教學、專題講座、研討交流等形式，使廣大青年深入了解紅巖精神的內涵、歷史背景和時代價值，使其增強對紅巖精神的認同感和榮譽感。其次，大力打造以紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展的網絡陣地。可以利用現代信息技術手段，創新紅巖精神的傳播方式。如通過微信公眾號、微博等社交媒體平臺定期推送紅巖精神相關內容；利用虛擬現實技術，打造紅巖精神虛擬展館，讓青年通過沉浸式體驗感受紅巖精神的魅力。再如引導青年學生“對話”紅巖革命先輩，開展沉浸式教學，還原紅巖革命故事真實場景，讓學生能夠身臨其境般感受紅巖歷史事件，成為歷史事件的“參與者”和角色扮演者，實現由被動式接受學習向主動式自主學習的突破，使其更深刻地體悟紅巖精神。最后，鼓勵和支持高校師生開展紅巖精神研究，深入挖掘紅巖精神的豐富內涵和時代價值。通過研究成果的轉化和應用，為高校學生黨建工作創新發展提供理論支撐和實踐指導。紅巖精神歷久彌新，是高校學生黨建工作的鮮活素材。只有用好紅巖文物、用活紅色文化，不斷完善黨建工作，才能使紅巖精神賦能得進、賦能得好，進一步彰顯高校學生黨建工作的“紅巖味”。

紅巖精神賦能高校學生黨建工作創新發展的相關舉措。革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家的紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事。英雄典范的鮮明特征、黨建工作形式的豐富多元、宣傳教育的不懈堅持，這些都是紅巖精神為高校學生黨建工作注入活力的關鍵所在。高校可與重慶本地社會資源聯動，創建紅巖教育實踐學生黨建工作基地，積極開展實地教學，增強黨建學習的沉浸感和現場感，將精神學習、情感體驗、價值引導融為一體，提升學生黨建工作的育人格局。因此，以紅巖精神賦能高校學生黨建工作可以通過豐富多樣的形式展開：可以利用現代信息技術，構建紅巖精神互動式學習平臺，包括在線課程、虛擬展館、社交媒體群組等。通過這些平臺，青年可以隨時隨地學習紅巖精神、進行互動交流、分享學習心得。可以通過情景模擬和角色扮演的方式，讓青年模擬紅巖英雄的歷史場景，親身體驗革命先烈的英勇事跡。這種形式既可以增強青年的歷史代入感，又能加深對紅巖精神的理解和認同。可以結合藝術表現形式，如話劇、舞蹈、繪畫、攝影等，創作和展示以紅巖精神為主題的藝術作品。通過藝術的力量，讓紅巖精神更加生動、直觀地呈現在青年面前。可以組織以紅巖精神為主題的實踐活動，如志愿服務、社會實踐、主題調研等，讓青年在實踐中親身感受紅巖精神的魅力，增強其責任感和使命感，提升青年對理論的接受度，讓青年親身體會中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好的實踐邏輯，讓青年深刻感悟中國之問、世界之問、人民之問、時代之問等，讓紅巖精神散發時代氣息，讓高校學生黨建工作充滿生機活力，引導青年樹立大格局、大思維、大視野，使紅巖精神內化為青年的價值追求，外化為青年的實際行動。把紅巖精神的傳承發展跟高校學生黨建工作的發展與建設結合起來，跟時代結合起來，教育廣大青年立鴻鵠志、做奮斗者。

總之，紅巖精神是中國共產黨革命精神的重要構成，是高校學生黨建工作寶貴的育人資源。將紅巖精神深度融入高校學生黨建工作，有助于推動高校學生黨建工作高質量開展，強化時代新人的培育實效。在充分把握紅巖精神的精神特質基礎上，把紅色基因賦能到高校學生黨建工作中，創新形式、豐富載體、多措并舉，充分發揮紅巖精神的黨建與思想政治教育功能，引導廣大青年爭做新時代好青年，自覺地將愛國情懷、強國之志、報國之行融入實現中華民族偉大復興的壯闊征程中。

【袁國賢系重慶工業職業技術學院副教授，李思蓓和陳茜系重慶工業職業技術學院講師；基金項目：本文系重慶市教育委員會人文社會科學研究課題“習近平黨建思想引領下職業教育發展研究”（項目編號：22SKDJ046）和重慶工業職業技術學院“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室（形勢與政策教研室黨支部袁國賢工作室）培育研究成果之一】

來源：中國文化報