原標題：扎實推進法治校園建設

依法治校是推進學校治理體系和治理能力現代化的基本方式，也是堅持和發展中國特色社會主義大學的本質要求和重要保障。高校承擔著為中國特色社會主義事業培養建設者和接班人的重要任務。山西農業大學深入學習貫徹習近平法治思想和習近平總書記關于教育的重要論述，深刻認識和把握新時代新形勢對學校治理提出的新任務新要求，把依法治理作為基本理念和基本方式，在健全制度體系、完善治理結構、強化法治教育、加強隊伍建設、構建防控體系等方面持續下功夫，不斷提升高校治理體系和治理能力現代化水平。

把習近平法治思想貫穿依法治校全過程。要深入系統學習習近平法治思想的核心要義和深刻內涵，使法治校園建設始終沿著正確的方向前進。堅持和加強黨的全面領導，切實履行高校黨委在依法治校中把握方向、協調統籌、工作保障等作用。黨員領導干部要切實履行依法治校組織者、推動者和實踐者的職責，通過“第一議題”制度和黨委中心組學習，落實黨員領導干部學法要求，把學習成果及時轉化為運用法治思維和法治方式推動學校改革發展的能力。組織廣大教師深入學習貫徹習近平法治思想，使廣大教師牢固樹立法治思維，踐行法治理念，遵守法律法規。將有關課程中蘊含的法治理論與普法宣傳教育、法律援助等法治實踐相結合，有效推動習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦，培養大學生法治思維，教育引導大學生準確運用法治思維應對和處理學習生活中的問題。

扎實推進法治校園建設，落實以大學章程為核心的依法治校制度體系。制度是關系高校事業發展的根本性、全局性、穩定性、長期性問題。高校推進法治校園建設，要謀劃制定和健全完善依法治校的各類制度，把制度落實貫穿依法治校的全領域全流程全要素，把制度優勢轉化為治理效能。要認真貫徹落實教育領域內法律法規體系，嚴格執行黨委常委會、校長辦公會、黨政聯席會等一系列辦學治校的議事規則，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，貫徹落實“三重一大”決策制度，切實提升民主辦校質效。要以貫徹落實大學章程為基本依托，健全完善并嚴格落實學校教學、科研、人事、財務等各方面的管理制度，形成以大學章程為核心的依法治校制度體系。同時，學校黨委將法治能力作為干部能力評估的重要能力之一，吸納具備法治能力的干部，提升干部隊伍的總體法治能力。增設領導干部法治能力評價專項，全面提升高校干部法治能力與法治水平。在強化自身法治建設能力的同時，建立學校專兼職相結合的法律顧問團隊，強化依法治校隊伍建設。開設“法律咨詢服務”窗口，為師生法律咨詢對接服務提供便捷通道。

堅持師生主體地位，落實以師生為本的辦學理念。要立足高校師生實際，把法治實踐貫穿于教育教學、管理服務、科學研究等辦學治校各環節、各領域。通過憲法宣傳周、安全教育、法治知識講座、模擬法庭、案例分析、法律微電影展示、法律援助咨詢和法治社會實踐等多種形式，引導師生牢固樹立法治意識，形成全體師生尊法學法守法的思想自覺和行動自覺。要充分運用高校在法律專業方面的學科優勢、人才優勢和平臺優勢，樹立問題意識與實踐導向，圍繞新時代法學理論創新和法治校園建設實際問題，展開針對性的研究闡釋，為法治校園建設提供理論支撐與智力支持。要積極發揮學校法律專業人才優勢，培養德法雙修、德才兼備的新時代卓越法治人才。要加強對法治校園建設的監督檢查力度，持續開展法治宣傳教育，營造依法治教、依法辦學、依法治校的良好氛圍。

促進學生法治精神的培養。大學生是未來社會發展的重要力量，培養法治思維對于他們的成長和發展具有重要意義。高校要著力在校園文化建設中培養學生的法治精神，要采取相應的措施、確立正確的發展方向，不斷更新校園文化建設理念，通過法律教育不斷規范大學生行為，在豐富校園文化活動中引導學生拓寬視野、樹立法治意識并形成濃厚的文化氛圍。

轉變教育教學理念。高校要注重法律課程的開設，聘用擁有豐富教學經驗以及專業知識的教師進行授課。要督促教師創新自己的教育教學理念并提高自身教學水平，通過新的教學思想調整法律教學步驟，在提高課堂教學的趣味性、調動學生學習積極性的同時，發揮學生的學習主體性，切實增進學生對于法律知識的理解和掌握，提高大學生的法律意識、促進學生法治精神的培養。與此同時，教師還可以多多聯系生活實際，將法律知識與生活實例結合起來進行知識講解，讓學生對法律知識理解更加透徹。

豐富校園活動形式。依法治國背景下，高校加大法律知識的宣傳力度，不僅是教育教學的需要，更是社會和時代對于優秀人才的要求，高校要想推動本校法治精神校園文化建設，就要想辦法豐富校園文化活動，引導學生積極參加法治活動，助推校園形成濃厚的法治精神氛圍、提高學生的法律意識。例如，學校可以定期開展有關法律的知識講座、辯論賽、演講比賽等，引導學生深入了解法律知識，在無形之中提高學生的法律意識。同時，學校還可以將法律知識與其他活動結合在一起，通過有獎知識問答調動學生的積極性，在校園文化建設中營造濃厚的法律學習氛圍。

（作者：山西農業大學 王錦慧 劉澤民。本文系2023年山西省黨建研究專項課題“高校黨建引領依法治校路徑研究”階段性成果；項目編號：DJZX23-094）

來源：山西日報